科技日報記者 李禾
如今，大數(shù)據(jù)和人工智能已經進入日常生活的方方面面，我們每天都在使用智能助手、各種功能的機器人以及通過人工智能獲得個性化的定制服務。那么，孩子們該如何學習和使用這些技術？日前，一本聚焦數(shù)據(jù)科學的兒童繪本《一杯檸檬水的啟蒙》（A Fresh Squeeze on Data）正式出版，該書旨在激發(fā)8至12歲的孩子對數(shù)據(jù)和人工智能的興趣。
書中的人公，Clara和Alex姐弟倆組建了一支檸檬水小隊，通過設立檸檬水攤來為當?shù)氐尼t(yī)院籌集善款。在設立檸檬水攤的過程中，他們運用與數(shù)據(jù)科學相關知識解決應該賣什么、在哪里擺攤以及如果遇到數(shù)據(jù)偏差等問題該如何解決等一系列難題。
這本書的作者、教育公司ReadyAI創(chuàng)意總監(jiān)金珊杉認為，在青少年人工智能教育方面，需要思考兩個問題：一是關于人工智能或者數(shù)據(jù)科學，學生應該知道什么；二是學生應該可以做什么，“知識和知識的應用是兩個層面的問題，在人工智能教育領域，兩者是一樣重要”。
通過多年人工智能的教育與實踐，金珊杉發(fā)現(xiàn)，基于項目的學習有助于學生對知識的理解。因此，《一杯檸檬水的啟蒙》也配套制定了一份教學大綱，通過完成設立檸檬水攤這樣一個項目，加強對數(shù)據(jù)科學的學習，基于項目學習可激發(fā)學生們的創(chuàng)造力、合作能力以及綜合能力等。
“與人工智能相關有很多細分領域，這些細分領域的知識該如何進行傳播？這都是眾多AI教育工作者一直在努力探討的問題?！苯鹕荷颊f。
其實，這本繪本并非金珊杉憑空設想出來的，很多靈感和內容都來自對大數(shù)據(jù)公司Cloudera員工的采訪。金珊杉試圖去了解這些Cloudera員工是如何成為數(shù)據(jù)科學家？作為數(shù)據(jù)科學家，每天又是如何渡過？在這個領域中，哪些重要知識是需要讓學生們知道、理解的？
“我的孩子也學過Python，學過兒童的編程課程，可是孩子沒興趣，甚至覺得這個東西跟他沒關系。但這本書以孩子能聽得懂、看得懂的內容，激發(fā)他對于人工智能、大數(shù)據(jù)產生興趣，內容很淺顯，很適合父母去講?！盋loudera大中華區(qū)區(qū)域副總裁王剛說。
《一杯檸檬水的啟蒙》用簡單的語言解釋了機器學習模型訓練和數(shù)據(jù)偏差等復雜的數(shù)據(jù)概念，此書英文版目前已在亞馬遜上架。Cloudera首席運營官Scott Aronson表示：“了解數(shù)據(jù)從哪里來，以及如何使用數(shù)據(jù)做出良好的預測和決策至關重要。數(shù)據(jù)可以幫助我們?yōu)槿祟愖陨怼⒆匀毁Y源和社區(qū)找到最佳解決方案，擁有無限的可能性，對孩子們來說也同樣如此。”
（受訪者供圖）
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