科技日報記者 馬愛平

把研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線去！3月22日，教育部官網(wǎng)公布由教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳發(fā)布的《關(guān)于推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式 助力鄉(xiāng)村人才振興的通知》（以下簡稱《通知》）。通知稱，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)決定推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式，助力鄉(xiāng)村人才振興。

研究生扎根鄉(xiāng)村零距離接觸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

何為科技小院研究生培養(yǎng)模式？

《通知》指出，科技小院研究生培養(yǎng)模式是指研究生培養(yǎng)單位把研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實踐中的實際問題。這種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)于一體的培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的緊密結(jié)合，輻射帶動全國涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革，生動闡釋了研究生教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大命題。

從2009年開始，中國工程院院士張福鎖就帶領(lǐng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生，每年300多天扎根農(nóng)村，與農(nóng)民同吃、同住、同勞動，零距離接觸農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在一個又一個“科技小院”里，張福鎖的團隊建立了從種到收解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所有問題的保姆式技術(shù)應(yīng)用方式，而農(nóng)民朋友也從最初的不信任到天不亮就來“小院”給植物“掛號”看病，讓“科技小院”成了遠近聞名的金字招牌。

“在科技小院，逐漸形成一個政府、企業(yè)、農(nóng)民、科技四位一體的平臺，不斷創(chuàng)新、不斷應(yīng)用。”張福鎖表示。

黨的十八大以來，在教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)支持下，在中國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(以下簡稱農(nóng)技協(xié))、全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校的直接推動下，目前全國已有30余所涉農(nóng)高校陸續(xù)建立了300多個科技小院，覆蓋了20多個省(區(qū)、市)。一批科技小院建設(shè)成效顯著、發(fā)展勢頭良好，得到社會認可與好評。

加速科研成果跨專業(yè)、跨地域的融合

在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，專門增加招收三年制“科技小院專業(yè)碩士研究生”，他們有兩年時間必須待在農(nóng)村一線，結(jié)合實際完成導(dǎo)師布置的研究任務(wù)。

“學(xué)制定為三年，因為考慮到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期比較長，一季以后它的規(guī)律并不是很穩(wěn)定，兩年的周期能夠得到一個穩(wěn)定的規(guī)律可以借鑒，讓我們把這個體系更加優(yōu)化?！敝袊r(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)處處長陳范駿介紹。

每一個科技小院并不只是埋頭于自己的研究領(lǐng)域和地域范圍，中國科協(xié)定期對科技小院學(xué)生進行集中培訓(xùn)考核，讓這里的科研成果跨專業(yè)、跨地域融合。

“我們是有協(xié)議的，研究生培養(yǎng)有協(xié)議，科研合作也有協(xié)議，大家共享研究成果和科研成果?！敝袊r(nóng)業(yè)大學(xué)教授劉國世指出。

此次的《通知》明確，每個科技小院須有1位學(xué)術(shù)水平高、實踐能力強的農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師擔(dān)任首席專家。每個科技小院至少有2名農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生，每年入住時間不少于120天。每個科技小院須聚焦縣域內(nèi)的一個主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)，研究該產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的實際問題。小院的命名格式為：省名+縣名+產(chǎn)品名，如：河北曲周小麥科技小院。

“為更好地發(fā)揮科技小院在人才培養(yǎng)、科技服務(wù)等方面的示范作用，需要進一步加大支持力度，擴大人才培養(yǎng)規(guī)模，加強規(guī)范管理，精準(zhǔn)服務(wù)‘三農(nóng)’?！锻ㄖ窂娬{(diào)，推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式助力鄉(xiāng)村人才振興的工作目標(biāo)為：深化協(xié)同培養(yǎng)模式、推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服務(wù)鄉(xiāng)村人才振興?！比珖r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心首席專家高祥照表示。

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