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科技日報(bào)記者 金鳳
8月20日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會分論壇——“職業(yè)教育校企協(xié)同育人模式創(chuàng)新論壇”在天津舉辦。
本次論壇由南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)承辦，論壇旨在分享各國校企協(xié)同育人的最新政策與最佳實(shí)踐，探討如何融合學(xué)校與企業(yè)的資源、文化以及管理優(yōu)勢，促進(jìn)職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。
會上，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏致歡迎詞，他表示，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才是職業(yè)院校的使命和責(zé)任。學(xué)校創(chuàng)始人黃炎培先生100年前提出“大職業(yè)教育觀”，就指出“只從職業(yè)學(xué)校做功夫不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育；只從教育界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育；只從農(nóng)工商職業(yè)界做功夫，不能發(fā)達(dá)職業(yè)教育”。只有與社會、產(chǎn)業(yè)企業(yè)充分溝通與合作，才能辦好職業(yè)教育。
在專題研討環(huán)節(jié)，與會嘉賓分別介紹了校企合作協(xié)同育人的政策與實(shí)踐，展示了中國、德國、英國、柬埔寨等不同國家在校企合作育人平臺打造和國際化人才培養(yǎng)的特色與趨勢。在對話環(huán)節(jié)，專家們繼續(xù)圍繞校企聯(lián)合育人的機(jī)制與實(shí)踐展開探討。
會上還舉行了《本科職業(yè)教育辦學(xué)的思考與探索》新書發(fā)布與贈(zèng)書儀式。該書以南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為范例，對本科職業(yè)教育辦學(xué)進(jìn)行深入思考和剖析，就如何發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，創(chuàng)新校企聯(lián)合育人機(jī)制等問題進(jìn)行回應(yīng)，是本科職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的階段性成果。
吳學(xué)敏在論壇總結(jié)中提出，職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對接最緊密的教育類型。產(chǎn)教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的必由之路。職業(yè)學(xué)校要進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，一是練好內(nèi)功，增強(qiáng)校企合作的主導(dǎo)性；二是找好基點(diǎn)，擴(kuò)大校企合作的共贏區(qū)；三是建好機(jī)制，激發(fā)校企合作的內(nèi)生動(dòng)力。
關(guān)鍵詞： 建言獻(xiàn)策 職業(yè)教育 專家學(xué)者
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