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人民網北京7月7日電 （記者趙竹青）6月26日至7月1日，由中國科協支持、中國計算機學會（CCF）組織實施的“科普服務鄉(xiāng)村振興行動項目-計算思維賦能基礎教育教師研學”活動在安徽合肥等地舉行。來自山西呂梁地區(qū)臨縣和嵐縣的近80名科學、信息學、數學等學科一線教師，接受了青少年科技活動輔導技能培訓。
研學活動包括專題講座、案例解讀、動手實踐、參觀科研院所和博物館等，講授創(chuàng)新思維理念、科技創(chuàng)新活動設計原理、和科技創(chuàng)新課程設計與制作，旨在提高教師科學素養(yǎng)和教研能力建設，為中小學提供高質量的課程內容打下基礎，助力“雙減”政策落地實施，開闊教師視野，助力鄉(xiāng)村振興。
在結營儀式上，臨縣副縣長王偉總結說，這次短暫的培訓，只是開了個頭，給鄉(xiāng)村科學老師打開了青少年科技教育的一扇窗。希望老師們回去后能夠利用學到的知識和接觸到的各種資源不斷豐富自己，始終保持對科學教育的熱愛，在孩子們心中種下科學的種子，未來能夠為臨縣和嵐縣培養(yǎng)更多科技人才，出更多的科技工作者，為科技強國做出自己的貢獻。
據悉，在中國科協的支持下，CCF從2001年起每年都會聚集會員的智力資源幫助呂梁地區(qū)的教育發(fā)展。此次教師研學活動也是“呂梁振興”公益項目的一次拓展和延伸，讓大山里的鄉(xiāng)村教師近距離體驗創(chuàng)新思維對青少年科技素養(yǎng)的提升。
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