(資料圖片)
八月的甘肅農(nóng)業(yè)大學，樹木蔥郁，綠蔭如蓋?？蒲兄碇旖鹩潞屯Ｒ粯樱淮笤缇蛠淼搅藢嶒炇?，這是他在這個崗位上的第二個月，今天，他要做馬鈴薯種質(zhì)資源的繼代保存工作。
在點燃的酒精燈附近取掉瓶塞，用手輕輕轉(zhuǎn)動組培瓶，將組培瓶口邊緣灼燒滅菌，然后放在超凈工作臺的酒精燈附近，再取掉基礎(chǔ)苗的瓶塞，拿起火焰灼燒過的長鑷子將基礎(chǔ)苗取出，用剪刀將基礎(chǔ)苗剪成若干段帶小片小葉的“上短下長”莖段……
工作中的朱金勇認真嚴謹，一絲不茍。2023年6月碩士畢業(yè)后，朱金勇以科研助理身份回到甘肅農(nóng)業(yè)大學劉玉匯研究員的課題組，重新回到熟悉的實驗室，卻有著不同的感受與責任。
朱金勇說，科研助理的工作性質(zhì)決定它是一個邊工作邊學習的崗位。過去在學生角色上，只需做好自己的課題內(nèi)容，而在剛剛過去的一個月，面對比以前更豐富、更有挑戰(zhàn)的工作，朱金勇也在積極調(diào)整自己的觀念和想法，協(xié)助老師統(tǒng)籌安排好課題組各個部分的實驗以及確保整體實驗進展能夠如期完成。
“我?guī)е厴I(yè)時的迷茫，也逐步在適應(yīng)新的工作內(nèi)容?！敝旖鹩赂嬖V記者，依托課題組的研究方向，他重新認識學習馬鈴薯塊莖中類黃酮生物合成、抗旱機理以及水分高效利用栽培技術(shù)等方面的內(nèi)容。
朱金勇說，這份工作充滿挑戰(zhàn)和機會，他會利用好這一段時間，向課題組其他成員多多學習，接受更多的新知識，學習新技術(shù)，提高自己的綜合能力。
（科技日報記者 頡滿斌 通訊員 王國強）
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